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湖南文理学院拉斯维加斯注册秒送39关于编写2019版本科课程教学大纲的通知

发布者: [发表时间]:2020-09-28 [来源]: [浏览次数]:

各教学系:

课程教学大纲是基本教学文件之一,是以人才培养方案为依据,以纲要的形式编制的有关课程教学的指导文件。它设定课程的教学内容、教学目的、任务、范围、教学进度以及教学原则与方法等方面的基本要求,是组织课程教学、进行课程建设的重要依据与保证;也是检查教学工作、评价教学质量,进行考试命题和对学生进行成绩考核的依据。

为了规范教学及教学管理工作,切实提高独立学院人才培养质量,配合我院2019年版专业人才培养方案的实施,学院决定组织开展新一轮课程教学大纲的编写工作,现将有关事项通知如下:

一、总体要求

1、教学大纲是对单科课程的总体设计,编写教学大纲必须以2019年版《湖南文理学院拉斯维加斯注册秒送39人才培养方案》为依据,注重本专业各门课程内容的有机衔接和结构优化,防止单纯追求局部或本课程的体系完善的做法,并避免互相脱节和不必要的重复。

2、编写教学大纲要从培养目标出发,体现新的教育思想观念,积极吸收本学科发展和研究的新成果、已有教学内容和课程体系改革研究的成果和长期形成的教学经验,特别是近年来教学改革所取得的成果。

3、课程内容应注意理论与实践的结合,重视独立学院学生特点和教学实际,注重教学方法与手段改革,以加强教学的针对性,体系独立学院的办学特色。

4、理论课程的教学大纲,可参照国家教育部提出的课程教学基本要求,并结合我院的实际情况进行编写。实践课程大纲重点在落实能力培养的具体措施。

5、编写教学大纲应为讲师以上职称的专任教师,审核教学大纲应为副教授以上职称的专业负责人或系主任,一个教师原则上不能承担超过3门以上课程教学大纲编写。各教学系应分专业召开专业主干课程任课教师座谈会,对每门课程的教学目的、任务和教学内容、范围进行深入研讨,必要时还要请基础课教师参加。专业主干课程和专业方向课程(限选)教学大纲由各教学系组织编写,公共基础课程由相关系(理学系、文学系、艺体系)组织编写。

6、各系应于2021年4月10日前完成各专业教学大纲初稿,4月20前完成专家讨论审核,并向教学工作部报送经系主任签字的各专业课程教学大纲纸质稿,同时报送电子文档。

二、编写范围

1、所有公共基础课(含考试和考查课程);

2、各专业的专业主干课程、专业方向课程(限选)及其单独开课的实验课;

3、课程设计、实习、毕业论文(设计)等专业实践课程。

三、体例说明

(一)“说明”部分

“说明”即本课程“导言” 部分的内容提要,分别写明:

1、课程的性质、作用和任务; 2、课程教学目标;3、课程教学重点与难点; 4、课程教学方法建议与注意事项。

(二)“正文”部分

“正文”是大纲的主体部分,是以学科的教学内容体系为基础,根据教学方法的特点,列出每个章节教学内容的要点及教学要求。分别写明:

1、基本内容与学时分配;2、课程实验与实习;3、各教学环节学时分配(按类别填写学时);4、习题与大作业;5、课程考核形式、成绩构成;6、教学用书和教学参考资料。

四、大纲编写格式要求

所有课程的教学大纲均按照学院提供的教学大纲参考格式(见附件1)编写。内容正文统一用五号宋体字、1.5倍行距排印。使用A4纸,上、下、右页边距为2.5CM,左3CM,对称页边距。

各教学系必须高度重视教学大纲的编写工作,做好工作安排,任务落实到人,确保大纲编写质量。

附件1:理论课教学大纲编写格式(附电子文本)

附件2:单独开设的实验课程教学大纲编写格式(附电子文本)

附件3:单独开设的专业实践课程教学大纲编写格式(附电子文本)

教学工作部

二〇二〇年九月十八日

 

附件1:理论课教学大纲的编写格式

(使用A4纸,上、下、右页边距为2.5CM,左3CM,对称页边距,1.5倍行距排印。)

《×××》课 程 教 学 大 纲(黑体三号)

课程编号:

教学时数:理论**,实践**

课程学分:

课程类别:

适用对象:

先修课程:

开课学期:

编写教师:

审核教师:

第一部分 说 明

一、课程性质、作用和任务(5号黑体)

说明课程所属类别,在课程体系和专业训练中所处地位、所起作用,与先修课程和后续课程的关系,课程的基本任务等。(5号宋体)

二、课程教学目标(5号黑体)

(一)知识目标

(二)能力目标

(三)素质目标(5号宋体)

三、课程教学重点与难点(5号黑体)

(5号宋体)

四、课程教学方法建议与注意事项(5号黑体)

(5号宋体)

第二部分 正 文

一、基本内容与学时分配(5号黑体)

(一)(主题)××××(5号黑体)

1.(分题)×××(5号黑体)

学时:(5号宋体)

教学内容要点:(1)…… (2)…… (3)……

重点:----

难点:----

2.(分题)××××

学时:

教学内容要点:(1)…… (2)…… (3)……

重点:----

难点:----

……

(二)(主题)××××

……

二、课程实验与实习(5号黑体)

(一)课程实验(5号黑体)

1、实验项目开设情况(5号黑体)

实验项目名称

实验内容提要

实验基

本原理

实验

时数

实验主要

仪器设备

实验

类型

每组

人数

备(必修)

注(自选)

1

(5号宋体)





验证



2






综合



3






设计



4









2、成绩评定

(二)课程实习——实习目的、要求、内容、方式、场所、成绩评定

(5号宋体)

三、各教学环节学时分配

教学

内容

教学环节

授课

习题课

讨论课

实验课

其他

合计


(5号宋体)






合计







四、习题与大作业

五、课程考核形式、成绩构成

六、教学用书及教学参考资料

附件2 单独开设的实验课程教学大纲编写格式

《×××》实验教学大纲(黑体三号)

课程编号:

教学时数:

课程学分:

课程类别:

适用对象:

先修课程:

开课学期:

编写教师:

审核教师:

一、实验课程的地位和作用(5号黑体)

(五号宋体)

  1. 实验课程目的和能力目标

    三、实验教学主要仪器设备

    四、考核方式与成绩评定

    五、实验项目开设情况

实验项目名称

实验内容提要

实验

基本原理

实验

时数

实验主要仪器设备

实验

类型

每组

人数

备(必修)

注(自选)

1






验证



2






综合



3






设计



4






创新



六、实验教材和教学参考资料

七、“三性”实验简介、开放实验说明

实验项目序号实验项目名称(5号黑体)

  1. 实验目的(5号黑体)

    (5号宋体)

  2. 实验要求(5号黑体)

    (5号宋体)

  3. 实验内容(5号黑体)

    (5号宋体)

  4. 实验主要仪器设备(5号黑体)

    (5号宋体)

  5. 实验基本原理与操作注意事项(5号黑体)

    (5号宋体)

  6. 实验思考(5号黑体)

    (5号宋体)

    附件3 独立开设的专业实践课程教学大纲编写格式

    《×××》教学大纲(黑体三号)

课程编号:

教学周数:

课程学分:

课程类别:

适用对象:

先修课程:

开课学期:

编写教师:

审核教师:

  1. 实习课程(或课程设计)的地位和作用(5号黑体)

    (五号宋体)

  2. 实习(或课程设计)目的和要求

    (五号宋体)

  3. 实习(或课程设计)内容和方式

    (五号宋体)

    四、实习(或课程设计)场所及相关设施要求

    (五号宋体)

    五、成绩评定

    (五号宋体)